Ein Projekt des Netzwerks Leseförderung München e.V.
Das Netzwerk Leseförderung e.V. führte vom Januar bis Juli 2016 ein neues Projekt für Münchner Kinder durch. Die am Projekt beteiligten Mitglieder des Netzwerks – Münchner Stadtbibliothek Am Gasteig, Stiftung Zuhören, Lesefüchse e.V. und Bayern liest e.V. – luden sechs Schulklassen dazu ein, ausgehend von einer beliebten Geschichte einen immerwährenden Kalender für Augen und Ohren zu erstellen. Entstanden sind einerseits gedruckte Kalender, andererseits CDs, die die von den teilnehmenden Kindern produzierte Hörgeschichten bereit halten. Bearbeitet wurden Texte wie „Matti und Sami und die drei größten Fehler des Universums“ von Salah Naoura, oder „Tschitti, das Wunderauto fliegt wieder“ von Frank Cotrell Boyce.
Wie klingt meine Lieblingsgeschichte oder mein Lieblingsgedicht? Die Schülerinnen und Schüler überlegten gemeinsam unter Anleitung von Mediencoaches und BibliothekarInnen, wie man Geschichten akustisch umsetzen und gestalten kann und erstellten gemeinsam ein Hörprodukt.
Durch ihr Arbeiten mit Schrift, Text und Sprache können die Kinder nachhaltige Erfahrungen mit den verschiedenen Medien machen. Sie lösen beispielsweise gemeinsam Geräuschrätsel, experimentieren mit Klängen, machen Aufnahmen, hören Hörspiele und stellen Gehörtes bildnerisch dar. Sie trainieren spielerisch das gekonnte Hören und Zuhören – eine wichtige Voraussetzung für Sprach-, Schriftsprach- und Wissenserwerb. In dem Projekt „Kalendertöne“ findet eine Verknüpfung von Kunst, Literatur bzw. Text und Hören statt. Damit wird den Kindern ein ganzheitlicher Zugang ermöglicht und ihre Kreativität angesprochen. Die Sprachförderung ist durch das Bearbeiten fremder oder eigener Texte gefordert. Hinzu kommt das Kennenlernen von akustischen Mitteln zur Beschreibung oder Verstärkung der Inhalte. Dadurch kann jedes Kind während des Projekts seine Begabungen in den einzelnen Phasen einbringen.
Das Kalenderformat stellt eine präsente und dauerhafte Auseinandersetzung im Schulalltag dar; die Koppelung mit einem QR Code für die Audios ermöglicht den unkomplizierten Einsatz neuer Technik.
Das unmittelbare Ziel des Projekts ist zum einen die Förderung von Sprache, Hören, Lesen und kreativer Umsetzung. Es sollen unterschiedliche Blickwinkel auf eigene und fremde Texte aufgezeigt werden und deren Wahrnehmung. Ein langfristiges Ziel ist der lustvolle Umgang mit Texten und die Sprachförderung der Schüler. Für die Kooperationspartner stellt es eine Möglichkeit dar, das Netzwerk Leseförderung e.V. in München als kompetenten Leseförderer zu etablieren.
Den Bericht über die Abschlusspräsentation des Projekts Kalendertöne am 6. Juli 2016 im Bayerischen Rundfunk können Sie hier (PDF) nachlesen.
Schulworkshops zum Projekt Kalendertöne
- Städtische Artur-Kutscher-Realschule (Klasse 5a)
- Grundschule Implerstraße (Klasse 3a)
- Grundschule St. Martin-Straße (Klasse 3g)
- Mittelschule an der Ridlerstraße (Klasse 5b)
- Pestalozzi-Gymnasium (Klasse 6a)
- Mittelschule an der Walliserstraße (Klasse 5b)
VERANSTALTUNGSTERMIN
Januar bis Februar 2016
VERANSTALTUNGSORT
mehrere Stadtteilbibliotheken in München
ORT
München
VERANSTALTER
Netzwerk Leseförderung München e.V.
VERANSTALTUNGSPARTNER
Münchner Stadtbibliothek Am Gasteig
